Progression pédagogique 5ème | 2024

Technologie Collège

Activités
5#0 Progression pédagogique
La progression annuelle est listée sur cette page.Les séances intitulées 5#xg sont réalisées en groupes réduits d’élèves. Ce site à destination des enseignants a une réplique allégée qui alimente le cahier de texte des élèves.Les élèves du Département de la Seine-Maritime sont tous équipés d’un iPad. À l’aide de leur tablette, ils peuvent également scanner…
OST : leurs usages et leurs interactions à découvrir et analyser
5#1 Règles de vie de classe et organisation annuelle
1. Règles de vie en classe 2. Mot dans le carnet à faire signer : L’enseignement de la Technologie s’appuie largement sur les outils numériques.C’est pourquoi, les élèves devront apporter leur tablette iPad chargée à chaque cours de Technologie. Signature des responsables légaux : 3. Réalisation d’un porte-nom : définition de la technologie avec le…
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5#1g Réseau du collège | Clavier
1. Équipement informatique du collège 2. Visite des infrastructures réseau du collège 3. Technologies de communication RJ45 (câble Ethernet)Le câble RJ45, souvent appelé câble Ethernet, permet de connecter un appareil directement à la box Internet ou à un réseau, mais avec un fil et ce jusqu’à 100 mètres.Avantages :Connexion très rapide et stable (parfait pour…
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5#2 Outils pour apprendre
1. Visite guidée de l’ENT Arsène 76 / Pronote et des sessions Windows du projet « Harmonie ».2. Génération des mots de passes oubliés.3. Utilisation de la messagerie et de « Bureautique en ligne ». Activité à réaliser : 4. En binôme, réalisez un document Word de « Bureautique en ligne » de l’ENT avec au minimum : • Un titre…
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5#3 Clavier | Internet
Groupe 1 sur PC Activité d’utilisation du clavier « savoir saisir des caractères spéciaux ».Poursuite de l’activité : 5#1g Attendre la consigne du professeur pour accéder à l’Évaluation de la maîtrise du clavier (15 minutes). Si tu as tout terminé, teste ta dextérité au clavier en te rendant sur ce site : https://www.logicieleducatif.fr/games/clavinator2/index.html Groupe 2 sur iPad…
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5#2g Exploration matérielle des PC
Laboratoire de technologie : les règles de sécurité et les comportements à adopter. Démontage par les élèves d’unité centrale et identification des éléments Document de travail à télécharger et à enregistrer dans le dossier « Technologie » de votre iPad Source : cahier d’activités Technologie 5e (2024) – Nathan La réparation d’objets peut être une activité économique…
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5#4 Internet | Clavier
Groupe 1 avec iPad Ressources : Histoire de l’Internet Consignes1. À partir des informations de la page dédiée à l’histoire de l’Internet et des listes, inscrivez les dates puis les descriptions appropriées sur les vignettes.2. Découpez les vignettes.3. Collez les vignettes sur la frise dans l’ordre chronologique.4. Collez les étiquettes « évolution » qui marquent les évolutions…
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5#5 Cybersécurité
Activité de sensibilisation cybersécurité (ou e-sécurité)Vous devez vous connecter au site ressource : Connexion Cybersécurité : des outils pour se protéger des pirates Des messages inquiétants qui provoque la panique d’utilisateurs ? Pas de panique…Message en pleine page : https://sciences-tec.fr/cyber/pagefullscreen/ S’assurer d’avoir un mot de passe solide et qui n’a pas encore fuitéOutil du ministère…
Création, conception, réalisation, innovations
5#3g Caractéristiques techniques UC
Évaluation du niveau de maîtrise de bureautique en ligne (word en ligne) Réalise une fiche technique avec Word de Bureautique en ligne. Cette fiche devra présenter les caractéristiques techniques d’une unité centrale (UC) que tu as choisis sur le site boulanger : https://www.boulanger.com/c/unite-centrale (site choisit pour ses descriptions claires). Nom du fichier : Fiche des…
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5#6 Données | Réseau
Évaluation : les cyber-réflexes Comment communiquer avec une machine ?Les données numériques : 0 et 1 ! On peut vraiment transformer du texte ou des images en 0 et 1 ?! Convertisseur Texte/Bits : https://sciences-tec.fr/numerique/textes.htmlCode couleur : https://sciences-tec.fr/numerique/couleurs.htmlImages codage : https://sciences-tec.fr/numerique/images.html Comment mettre des 0 et des 1 dans une machines ? Stockage de données…
Création, conception, réalisation, innovations
5#7 PIX | Remédiation
Savoir, savoir-faire, savoir-être PIX : parcours de rentrée Saisis le code du parcours de rentrée 5ème de 2025-2026, code : QFLYSG396 ÉLÉA : dépose les documents demandés Tu dois valider chacune des compétences travaillées en prouvant leur bonne réalisation en déposant des captures d’écran dans ÉLÉA.Termine les activités inachevée ! Le parcours se nomme Remédiation…
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5#4g Réalisation technique
Réalisation d’un badge lumineux pour vélo (sensibilisation à la sécurité en lien avec le syndicat des transports SIVOSSSE).Travail collaboratif et respect des règles de sécurité. Pour fabriquer un objet technique en toute sécurité, commence par bien préparer ton espace de travail. Assure-toi que la table est propre et dégagée, avec tous les outils et matériaux…
Création, conception, réalisation, innovations
5#8 Citoyenneté numérique
La citoyenneté numérique représente une dimension de l’éducation à la citoyenneté qui vise à apprendre aux élèves à travailler, vivre et partager dans des environnements numériques de manière positive. 2025 : Année européenne de l’éducation à la citoyenneté numérique L’illectronisme De nombreuses personnes sont pénalisés au quotidien à cause de leur incapacité à utiliser le…
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5#9 Le besoin
Assure-toi que le navigateur par défaut de ton iPad soit Safari. Tu es branché(e) course, randonnée, vitesse ou cross ?Voici de quoi choisir vélo à ton pied. LE VÉLO CONTRE-LA-MONTRE Seul sur la route, le cycliste lutte contre un adversaire invisible : le vent, de face ou de côté. Les ingénieurs ont donc conçu ce…
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5#5g Réalisation technique
Réalisation du brasage. Premiers tests et réparations. Symptôme Action Réparation à appliquer Aucune LED ne s’allume Vérifier le sens des piles Placer correctement les piles en respectant les polarités ( + / – ) Aucune LED ne s’allume Vérifier la charge des piles Tester les piles et les remplacer si besoin Aucune LED ne s’allume…
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5#10 Histoire du vélo
Ressource documentaire Réalisation d’une frise chronologique illustrée avec Timeline 3D en indiquant les avancées techniques apportées par les modèles suivants : Draisienne (1817 – Machine à courir)Vélocipède de Michaux (1861 – Apparition des pédales)Grand-bi (1874 – Augmenter la distance parcourue en un tour de pédale)Bicyclette de Starley (1884 – Apparition de la chaîne)Bicyclette Hirondelle (1891…
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5#11 Fonctions techniques et chaîne d’énergie
Les fonctions techniques Les fonctions techniques assurent la fonction d’usage.Les fonctions techniques du vélo sont : transmettre l’énergie, guider, freiner et transporter. Les solutions techniques Vocabulaire (télécharge l’image ci-dessous pour la compléter) La chaîne d’énergie La chaîne d’énergie est l’ensemble des étapes que l’énergie suit pour faire fonctionner un objet technique : elle commence par…
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5#6g Réparabilité et durabilité
Indice de réparabilité Des réparations accessibles à tous : remplacer son écran de téléphone Le grand classique : la tête de vis abîmée ! Exemple de tutoriel. Il convient de suivre un tutoriel qui correspond à son modèle de téléphone. Cette vidéo est purement illustrative. Nouveauté : indice de durabilité Le développement durable est un…
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5#12 Exprimer ses idées graphiquement
À la manière de Léonard de Vinci, tu dois créer le vélo du futur muni d’un système de propulsion. Ce vélo doit assurer des objectifs de développement durable notamment dans le choix des matériaux. Le développement durable, c’est une manière de vivre, de produire, et de consommer qui respecte trois grands principes :• Protéger la…
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5#13 Exprimer ses idées à l’oral
Les élèves présentent leur projet de vélo futuriste muni d’un système de propulsion en utilisant un vocabulaire adapté (éléments du vélo, les matériaux utilisés et le développement durable). Passage à l’oral 1. Introduction claireCommencez par présenter brièvement l’objet. Par exemple : « Bonjour, je vais vous présenter mon invention, qui est un [nom de l’objet].…
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5#7g Analyse d’une trottinette
Outillage et Sécurité Démontage et observation du système de freinage Après avoir démonté avec le bon outillage et en complète sécurité, identifie le système de freinage à partir de la ressource proposée et enfin réalise un schéma sur feuille (à prendre en photo avec ton iPad). La chaîne d’énergie Analyse de la chaîne d’énergie de…
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5#14 Cybersécurité – Escape games
Afin d’approfondir les notions et compétences acquises dans le domaine de la cybersécurité, je vous propose 3 activités ludiques durant cette semaine de festivités : Niveau Consolidation : view.genially.com/66474a537609460014772eec Niveau Connaisseur : college.hachette-education.com/ressources/0002017890737/techno5e_genially10/ Niveau Expert : mot de passe : Cyber3000 –> chatmd.forge.apps.education.fr/#https://codimd.apps.education.fr/s/OHLvgSE1a
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5#15 Drone : cas d’usage
Sur ton iPad, avec le navigateur Safari, clique sur l’image ci-dessous puis en réalité augmentée observe le drone dans ton environnement ! Un drone, également appelé véhicule aérien sans pilote (VASP), est un aéronef qui vole sans pilote à bord. Il est contrôlé à distance par un opérateur humain ou fonctionne de manière autonome grâce…
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5#8g Comment vole un avion ?
L’Homme a toujours rêvé de voler… et beaucoup s’y sont brûlés les ailes, en repoussant toujours les limites techniques. Démarche d’investigation Matériel d’investigation Soufflerie du collège Pour aller plus loin… Pour aller plus vite et plus haut, il faut dompter l’air. Et même les experts n’y parviennent pas toujours… Sur Terre, un humain ou un…
Structure, fonctionnement, comportement : des OST à comprendre
5#16 Drone, comprendre son fonctionnement
Vous allez réaliser une activité interactive sur la plateforme d’apprentissage ÉLÉA.Cette activité se nomme « Drones – sciences-tec.fr » et est évaluée.
Structure, fonctionnement, comportement : des OST à comprendre
5#17 Drone : Modélisation 3D
En t’aidant du modèle eDrawings® ci-dessous, complète les colonnes « quantité » et « désignation » de la nomenclature et colorie chaque pièce d’une couleur différente. Modèle 3D eDrawing® (uniquement sur PC) Modélisation réalisée par Hervé Kalfoun (Académie Aix-Marseille) Alerte de Windows à ignorer (car ce fichier est sûr) Commandes du logiciel Notice du drone…
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5#9g Engrenages : couple / vitesse
Nous allons utiliser de préférence l’app Notability pour modifier un pdf. Les fonctions techniques de transmission sont généralement réalisées par les systèmes suivants : Systèmes d’engrenagesFonctionTransmettre un mouvement de rotation d’un axe à un autre.CaractéristiquesComposé de roues dentées (engrenages) qui s’emboîtent.La vitesse de rotation dépend du rapport de réduction (nombre de dents des engrenages).Permet de…
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5#18 Drone : Information et Énergie
À l’aide du logiciel Powerpoint dans la bureautique en ligne de l’ENT, tu dois réaliser un schéma représentant les flux d’information et d’énergie. Dessin technique et nomenclature Utilise le dessin technique et la nomenclature que tu as réalisés lors de l’activité précédente pour connaître les fonctions des différents éléments du drone : Diagramme des blocs…
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5#19 Énergie : transformation et histoire
Expériences… Tu vas mener des expériences virtuelles avec les énergies… Observe la vidéo ci-dessous : À toi d’expérimenter : Rien ne se perd, rien ne se crée, tout se transformeAntoine Lavoisier [Petite] histoire de la maîtrise de l’énergie Version pdf : Vérifions… Place les cases avec les dates et informations devant les bonnes illustrations.Tu dois…
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5#10g Drone : Pilotage et mesures
Comprendre le fonctionnement d’un drone… c’est aussi le faire fonctionner réellement et mesurer ses performances ! Description du drone Tello Tello est un petit quadcopter qui dispose d’un système de Positionnement visuel et d’une caméra embarquée. Grâce au Positionnement visuel et au contrôleur de vol avancé, il peut maintenir un vol stationnaire et voler en…
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5#20 Formes et sources d’énergie
Les objets et systèmes techniques utilisent une source d’énergie choisie en fonction de leurs contraintes, comme le prix, le poids ou la facilité de transport. Ensuite, ils transforment cette énergie pour réaliser une action précise.Par exemple, un drone utilise l’énergie chimique stockée dans sa batterie. Cette énergie est transformée en énergie électrique, puis en énergie…
Création, conception, réalisation, innovations
5#21 Drone : programmation (simulation)
Évaluation « Les énergies » Télécharge le fichier du programme… mais ce programme est défectueux… tu dois modifier des distances pour réussir le parcours ! Attention le comportement du drone est erratique dans la simulation… un même programme peut se comporter légèrement différemment, n’hésite pas à relancer plusieurs fois le programme. Un autre fichier avec un programme…
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5#11g Programmation des Drones
Take Off : DécollerLand : Atterrir Forward : AvancerBack : ReculerUp : MonterDown : Descendre Left : GaucheRight : DroiteLeft Yaw : Rotation sur la gaucheRight Yaw : Rotation sur la droite Flip : SaltoThrow away : Jeter
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5#22 Remédiation : fin du projet Drone
Activité de fin de séquence.Vous devez déposer les documents complétés lors des dernières activités sur ÉLÉA : Clique sur les liens des activités pour y accéder. Activité : 5#15 Drone : cas d’usage Dépose une capture d’écran du drone en réalité augmentée (uniquement avec Safari). Activité : 5#17 Drone : Modélisation 3D Dépose le scan…
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5#23 Technologie au service de l’Égalité
Discrimination, insultes ou harcèlement ? • Discrimination : Traiter quelqu’un moins bien que les autres à cause de ce qu’il est (par exemple, à cause de sa couleur de peau, son sexe, sa religion, son handicap…).• Insultes : Dire ou écrire des mots méchants pour blesser quelqu’un.• Harcèlement : Embêter ou faire du mal à…
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5#12g Suiveur de ligne (capteur)
Observation du robot mBot Comment le robot mBot parvient-il à détecter les couleurs (noir et blanc) ? Démarche d’investigation Binaire en décimal Les deux captent du noir : 00 –> 0Le capteur de gauche capte du noir et celui de droite du blanc : 01 –> 1Le capteur de gauche capte du blanc et celui…
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5#24 Programmation en bloc
Découverte du langage « Scratch » avec code.org
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5#25 Mbot simulator
Le langage informatique (ici les blocs) permet de transformer une pensée humaine simple en langage machine/numérique : les 0 et les 1. Prise en main Contrôle manuellement le robot mBot afin comprendre son mode de déplacement. Défi 1 : Course de mBot Créé un programme permettant à ton mBot de réaliser le meilleur temps !Le…
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5#13g Programmation mBot (réel)
Capteurs et actionneurs Complète l’image ci-dessous en indiquant le nom des capteurs et des actionneurs du robot Logiciel mBlock5 Pour programmer le robot, c’est-à-dire faire agir les actionneurs selon les informations reçues par les capteurs, nous allons utiliser le logiciel mBlock 5 sur PC : Il faut tout d’abord ajouter l’appareil « mBot » afin de disposer…
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5#26 mBot : suiveur de ligne
Défi 2 : Suiveur de ligne (facile) Programmation en suiveur de ligne de mBot (réel) Pour aller plus loin… Défi 2 : Intermédiaire et difficile !
Structure, fonctionnement, comportement : des OST à comprendre
5#27 Énergie : motorisation (actionneur)
Moteur thermique à 4 temps Moteur électrique (à courant continu sur notre maquette) Attention : une voiture électrique est équipée d’un moteur à courant alternatif bien que sa batterie délivre un courant continue. L’utilisation de ces deux technologies : le moteur hybride Source : IDIX pour planete-energies.com Pour aller plus loin… https://www.cite-sciences.fr/fr/au-programme/lieux-ressources/bibliotheque/thematiques/enfants-familles/activites/1-jour-1-activite/fabriquer-un-moteur-electromagnetique L’huile moteur :…
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5#14g mBot : détecter un obstacle
Le système de pilotage automatique de Tesla a immédiatement décidé d’éviter un piéton , mais est entré en collision avec une autre voiture. Cet incident illustre la rapidité remarquable de l’IA de Tesla pour protéger des vies humaines, mais met également en évidence les limites de la conduite autonome face à de multiples dangers. Détecter un…
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5#28 Skate : famille de matériaux et cycle de vie
Le skateboard et les 3 familles de matériaux 1. La planche : bois (matériau organique) 2. Les trucks (supports) : métal 3. Les roues : plastique (polyuréthane) 4. Les roulements : céramique (ou métal selon le modèle) 5. Surface antidérapante (grip) : abrasif + plastique Récapitulatif Partie du skate Matériau principal Famille Avantages clés Planche…
Création, conception, réalisation, innovations
5#29 Skate : conception graphique
Design et métiers d’art : Board Pusher / Fonction d’estime https://www.boardpusher.com/custom Simulation de flexion : https://sciences-tec.fr/skateboard/
Structure, fonctionnement, comportement : des OST à comprendre
5#15g Matériaux : propriétés
À partir des échantillons de matériaux, des objets de test et des instruments demesure, retrouve quels sont les matériaux pour chaque échantillon.Indique le numéro de l’échantillon qui correspond au bon matériau. La rigidité est la capacité d’un matériau à résister à la déformation lorsqu’il est soumis àdes contraintes.La légèreté est une caractéristique d’un matériau dont…
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5#30 Rétrospective : qu’a-t-on découvert et appris en Technologie ?
Enquête auprès des élèves (amélioration des activités)